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未來教育| 中信國際電訊CPC數據中心之旅 啟發學生科技創新思維

 

走進中信國際電訊數據中心
中信國際電訊CPC率先邀請了香港中文大學的研究及知識轉移處 , 創博館團隊 (CUHK InnoPort), 作為參與“走進中信國際電訊數據中心” 活動的首間大學。

[未來教育] [中信國際電訊CPC]

近來接二連三有多個信息安全事件發生,引起了社會對信息安全重要性的關注。 中信國際電訊CPC深知信息安全是企業營運重中之重,並具備基礎設備、專業知識與能力提供安全解決方案。

中信國際電訊CPC直致力於推動數字經濟的發展,同時也關注人才培養和青年發展的議題。開展了『走進中信國際電訊數據中心』系列活動,以「信力量 新可能」為主題,讓多間大專院校師生們親身參觀中信國際電訊數據中心,分享ICT行業的發展趨勢,體驗數據中心、信息安全和智能科技的運作,提高他們對科技領域的興趣和認識,為他們打造科技職業發展的基礎,積極推動科技教育,為社會培養創新人才。 Continue reading “未來教育| 中信國際電訊CPC數據中心之旅 啟發學生科技創新思維”

智慧城市| AI科技助融合教育 官學研轉化創新成果

佛教黃焯菴小學何倩儀校長
佛教黃焯菴小學何倩儀校長與RABI機械人及5G通訊裝置:學校引入科技以提升融合教育的學習,發現機械人具備應用潛力。

[智慧城市]

本港發展教育科技,不少學校引入教學工具,甚至是雲運算,近年人工智能(AI)突飛猛進,遲早亦改寫教育工作。

本港已有科研機構,研究AI推動特殊教育,改善溝通和自理能力。本港推行了融合教育多年,鼓勵全校參與執行,通過5G網絡部署訓練,初步獲良好成果。

溝通主要手段是説話,訓練對話的溝通能力,足以影響學童一生。融合教育在港推行十多年,主要希望學生學會共融,彰顯關愛精神,接納學習多樣性,彼此建立溝通和關懷。但教師團隊因應特殊教育的需要,服務個別學生要求,應付學習的差異性,因此工作壓力大增。 Continue reading “智慧城市| AI科技助融合教育 官學研轉化創新成果

教育科技助自主學習 重塑教學模式

薯片叔叔
由薯片叔叔共創社、ISTE及香港大學合辦的教育科技月,邀請全球教育科技領域的專家和創新人士推廣教育科技的應用。

[自主科技]

 香港的教育制度一向是教師及考試主導,學生處於被動角色。來自美國及香港的教育專家最近在教育科技月旗下的亞洲教育峰會網上硏討會上指出科技正改變教育模式,善用數碼科技可實現混合學習培養學生自主學習,使學習更有效並乎合21世紀的需要 Continue reading “教育科技助自主學習 重塑教學模式”

RABI機哥伴小星 中大創新社交機械人

RABI
蘇詠芝教授(中)開發社交機器人「RABI機哥伴小星」:RABI可成功降低3至18歲自閉症人士嚴重程度,改善幼童的言語和非言語交流,被確定為創新有效支援方法。

[新科技速遞]

自閉症病發率愈來愈高,導師人手嚴重不足,學童須大量時間輔導和評估,近年不少教育工作者研究透過機械人和人工智能,及早介入和治療。 Continue reading “RABI機哥伴小星 中大創新社交機械人”